Av.1 de física

Critério 1: Compreender que os conceitos de trajetória, movimento e repouso depende do referencial.

Para determinar o estado em que o corpo se encontra, é necessário compará-lo a um referencial.

REPOUSO: Um corpo está em repouso quando sua posição não muda em relação ao referencial escolhido.

MOVIMENTO: Um corpo está em movimento quando a sua posição muda em relação ao referencial escolhido.

TRAJETÓRIA: A trajetória de um corpo é definida como um lugar geométrico das posições ocupadas por ele no decorrer do tempo, é o caminho que o corpo percorre. 

Critério 2: Diferenciar os estados de movimento e de repouso num corpo.

DIFERENÇA: No repouso NÃO muda sua relação ao referencial, já no movimento MUDA a sua posição em relação ao referencial.

Critério 3 = Critério 1

Critério 4: Calcular velocidade média de um corpo.

Velocidade média: Para determiná-la, basta dividir a distância percorrida pelo tempo gasto no trajeto.

Fórmula:

Exercício: C.A pág.25 número 56 

(Resposta: 10m/s)

Critério 5: Interpretar a velocidade média de um corpo.

Por exemplo:

• 15m/s - Ele anda 15m a cada segundo
• 20km/h - Ele anda 20km a cada hora. 

Critério 6: Compreender as principais características de um movimento uniforme. 

O movimento uniforme possui velocidade instantânea constante e não nula. Quando o ponteiro da velocidade em um velocímetro está sempre marcando o mesmo valor, o móvel não tem aceleração escalar. Se a trajetória for retilínea, chama-se Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) 

Aceleração = 0

Critério 7: Solucionar problemas que envolvam velocidade, tempo e distancia no estudo do movimento uniforme.

Fórmula:

Critério 8: Compreender as dificuldades práticas de se obter um movimento uniforme no cotidiano. 

Ao estudar o MRU você deve ter notado que não é muito simples um automóvel executar esse movimento. É necessário que esteja em uma rua ou estrada reta com o velocímetro marcando sempre a mesma velocidade, mas porque não conseguimos isto? Pois temos vários obstáculos, por exemplo: Até um certo ponto nós conseguimos andar na mesma velocidade em linha reta depois de um espaço pequeno temos um obstaculo, uma porta, temos que parar e abri-la. 

Critério 9: Calcular a aceleração media de um corpo. 

Fórmula:

Exercício: C.A pág. 29 número 83

(Resposta: 2m/s ao quadrado)

Critério 10 : Interpretar a aceleração média de um corpo.

Exemplo:

• 2m/s ao quadrado - a cada segundo aumenta 2 a velocidade. 

Critério 11: Compreender as principais características de um movimento uniforme variado. 

No movimento uniforme variado, a aceleração escalar é constante e diferente de zero. Se a trajetória for retilínea, chama-se Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV)

Fórmulas:

- Função horária:

-Função da velocidade:

- Equação de Torricelli:

Critério 12: Distinguir um movimento uniforme de um movimento variado. 

A diferença entre um MRU e um MRUV é que no MRU temos a velocidade constante e a aceleração igual a 0, já na MRUV temos a aceleração contante e a velocidade varia. 

Critério 13: Estabelecer relações do movimento uniforme e do movimento uniforme variado. 

No MRU e no MRUV temos uma semelhança os dois o trajetório é retilíneo, ou seja, é sempre reto. 

Boa sorte!! 

Av.1 de química...

Critério 1: Misturas homogêneas e heterogêneas.

MISTURAS: 

-> Homogêneas (solução) : apresenta apenas 1 fase. Exemplo: ar atmosférico, água + álcool. 

-> Heterogêneas: apresenta 2 ou mais fases. Exemplo: água + óleo, granito, sangue. 

Critério 2: Separação de misturas.

*Separação magnética: método de separação em que são aplicados campos magnéticos à mistura para reter  partículas que são atraídas por ímãs. 

Exemplos: 

1. Areia e limalha de ferro;
2. Utilização de ímã para separar do lixo objetos de metal para serem reciclados. 

*Flotação: usa-se água ou outro liquido para separar sólidos de densidades diferentes, ou seja, o mais denso afunda e o menos denso flutua. 

*Decantação: esse método possibilita a separação de líquidos imiscíveis (que não se misturam) ou permite a separação de um solido precipitado de um líquido. A separação é realizada basicamente pela diferença de densidade.

*Filtração: o processo de filtração é significativamente parecido com o da peneiração, porém, nesse caso, a malha da peneira é mais rebuscada. 

Exemplo:

1.  Preparação do café.

Destilação: 

SIMPLES: o principio desse processo consiste em aquecer a mistura até a ebulição.

FRACIONADA: o principio dessa destilação é praticamente o mesmo da simples o que diferencia é que neste caso tem-se a mistura de dois ou mais líquidos miscíveis entre si. 

Critério 3: A constituição da matéria.

Critério 4: Evolução dos modelos atômicos.

Critério 5: Conceitos e modelos atômicos de Dalton, Tompsom, Rutherford e Bohr.

JOHN DALTON-

• Cria o primeiro modelo atômico 
• Indivisível
• Industriável (uma coisa ETERNA) 
• Esfera maciça 

 Joseph Thomson (1898)

• Descobridor do elétron (uma partícula NEGATIVA)
• Divisível
• Esfera maciça POSITIVA, onde os elétrons ( - ) estariam espalhados.
• Modelo atômico: PUDIM DE PASSAS 

Ernest Rutherford (1911) 

• Através do seu experimento descobre que o átomo tem espaços vazios. 
• Rutherford divide o átomo em DUAS REGIÕES:
• Núcleo: pequena parte densa e positiva onde se encontram os prótons ( + ) e os nêutrons ( - ) 
• Eletrosfera: parte vazia do átomo onde se encontram os elétrons ( - ) 

Bohr (1913)

• Determina a trajetória e a energia de um elétron
• Divide a eletrosfera em 7 camadas

Critério 6: O experimento de Rutherford e suas conclusões.

• O que são partículas alfas?

São muito pequenas e dotadas de cargas positivas. 

• Descreva a interpretação dada por Rutherford para os resultados dessa experiencia.

Tinha núcleo denso, carga positiva e os elétrons giravam ao redor do núcleo em orbitas.

• Porque a maioria das partículas emitidas atravessou a lâmina de ouro?

Porque grande parte do átomo é vazia. 

Critério 7: Definir, identificar e calcular o número atômico e a massa atômica. 

Critério 8: Conceito de número atômico e as partículas atômicas fundamentais (prótons, nêutrons e elétrons). 

Estrutura do átomo:

-> Número atômico (Z):

Z = p

-> Massa atomica (A): 

A = p+n

* A massa de um átomo se concentra no seu NÚCLEO.

REPRESENTAÇÃO DE UM ELEMENTO QUÍMICO:

Número de massa = 14

Número atômico = 6 

Prótons = 6

Elétrons = 6

Nêutrons = 14 - 6 = 8

Para o calculo da massa atômica usamos as seguintes fórmulas:

A= Z+ n 

A= p + n 

Para calcular a quantidade de nêutrons usamos a seguinte fórmula:

n = A - Z

Obs.: Quando nosso átomo é neutro temos a seguinte fórmula:

Z = p = e

Resumo de História

Critério 1 - Identificar os principais fatores que originaram a Primeira Guerra Mundial.

Critério 2 - Caracterizar a formação de alianças entre blocos antagônicos na Primeira Guerra Mundial e o choque de interesses entre as nações imperialistas.
                
                        A construção do estado de guerra
 A primeira GM decorreu, antes de tudo, das rivalidades políticas e das disputas por áreas coloniais. A indústria bélica da Alemanha surpreendia os demais países europeus e os Estados Unidos. Por causa do seguinte ocorrido: 
                               
                             A unificação da Alemanha 

 A unificação da Alemanha transformou o país em uma potência bélica internacional, que defendia uma nova redivisão dos mercados coloniais para atender aos seus interesses de mercado consumidores de produtos industrializados e de matérias-primas.
  É preciso ressaltar que, na guerra de unificação da Alemanha, o exército francês foi derrotado e teve de ceder os territórios da Alsácia e da Lorena para os alemães, como indenização de guerra. Desde aquela época, os nacionalistas franceses desejavam uma nova guerra com os Alemães, a fim de recuperar os territórios perdidos. (Livro página 70)
 Os ingleses, detentores do maior volume de territórios coloniais, dominavam o comércio europeu. Na África e na Ásia, a disputa de mercados provocava um clima tenso de guerra. A disputa de mercados entre as principais potências do mundo levaram os países a iniciar a corrida armamentista, ironicamente conhecida como PAZ ARMADA, que era uma forma de manter a paz com as armas mais modernas do mercado. Os chefes de Estado investiram na formação de grandes exércitos.

                              Nacionalismo exacerbado
 As rivalidades econômicas e a unificação da Alemanha reduziram qualquer possibilidade de um acordo pacífico entre as potências. Grupos nacionalistas usavam a guerra como uma forma de dominar outros povos. A rivalidade imperialista dividiu a Europa em dois blocos antagônicos: Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.

                                  Política das Alianças
 O estrategista militar queria impedir a união dos franceses com outros povos contra o expansionismo alemão. A ideia da formação de alianças militares partiu de Bismarck, que idealizou a Tríplice Aliança. Essa aliança reuniu a Alemanha, o Império Austro-Húngaro e a Itália.

Tríplice Entente: Reuniu Inglaterra, França e a Rússia. 


Critério 3 - Caracterizar a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial.

 O Brasil não teve uma participação efetiva na Primeira GM. Mas de qualquer forma o Brasil apoiou a Tríplice Entente, enviando remédios, alimentos e pessoas para prestarem ajuda aos feridos. 
(Livro página 74) 

Critério 4 - Identificar os motivos do surgimento de indústrias no Brasil durante a Primeira Guerra Mundial.

 A guerra influenciou o surgimento de indústrias de substituição. A carência de produtos importados acabou estimulando um pequeno desenvolvimento industrial no país ao incentivar a substituição das importações. Na época, os países europeus que exportavam seus produtos para o Brasil estavam envolvidos na produção de armas e munições. No entanto essa iniciativa foi pequena, não sendo suficiente para fazer deslanchar o processo de industrialização no país.

Critério 5 - Destacar os novos rumos da Primeira Guerra a partir de 1917.

1917 -> Saída da Rússia da Primeira GM (Revolução Russa)
            Entrada dos Estados Unidos ao lado da T. Entente
1918 -> O Presidente dos Estados Unidos (Thomas Woodrow Wilson) apresentou uma proposta de paz, conhecida como os 14 pontos de Wilson. Porém a proposta não foi aceita pelos países da Entente, pois não estabelecia punições para a Alemanha e não permitia devolução de territórios dos países derrotados. Era uma proposta de paz SEM VENCIDOS NEM VENCEDORES.
 Em agosto de 1918, o governo Alemão, com receio de que os aliados invadissem seu país, apresentou para os membros da Tríplice Entente uma proposta de armistício 
(Armistício= É  a ocasião na qual as partes de um conflito armado concordam com o fim definitivo das hostilidades. É o instante anterior ao tratado de paz.) 

Critério 6 - Definir as principais tratados decorrentes da Primeira Guerra Mundial.

Consequências:
Econômica - Destruição da Europa. O Estados Unidos tornou-se uma grande potência. Auxiliou economicamente a Europa.
Social - Poder dos trabalhadores. Liberação feminina.
Política - Inglaterra e França subjugaram os vencidos. 

Critério 7 - Caracterizar os principais tratados decorrentes da Primeira Guerra Mundial.

Versalhes: Alemanha foi culpada pela Guerra, e como forma de devolução devolveu os territórios conquistados e foi proibida de investir no exército.

Liga das Nações: Embrião da ONU, assegurar a paz mundial.

Saint-Germain: Áustria, independencia da Hungria e devolução de territórios. 

Neuilly: Bulgária, devolução de territórios.

1920 - Triamon: Hungria perdeu seus territórios.
Sévres: Aniquilação do Império Turco

Critério 8 - Compreender fim dos grandes impérios ao final da Primeira Guerra Mundial. 

 Os Aliados obrigaram os países derrotados a reconhecer o direito á autodeterminação dos povos que viviam nos impérios Otomano, Austríaco e Alemão. Durante séculos, os impérios foram formados por diversos povos com culturas e etnias diferentes. Essas minorias possuíam garantias mínimas e reduzida representação política. Contudo, era impossível organizar Estados soberanos coincidindo fronteiras linguísticas e fronteiras históricas. 
 O desmembramento do Império Austro-Húngaro deu origem à Tchecoslováquia, à Iugoslávia, à Áustria e à Hungria. A polônia formou-se agregando territórios que antes pertenciam à Alemanha, Àustria-Hungria e Rússia. 

Critério 9 - Destacar as consequências da Primeira Guerra Mundial. 

 Após o término da Primeira Guerra Mundial, a Europa deixou de ser o centro das decisões mundiais, e o poder político e econômico transferiu-se para as mãos dos Estados Unidos.
 Em termos políticos, no período posterior á Primeira guerra, surgiram propostas que apresentavam soluções radicais á crise econômica, política e financeira na Europa: os nazi-fascistas e os socialistas.
 A demografia dos países envolvidos na guerra também mudou radicalmente. Milhões de pessoas, entre civis e militares, morreram em consequência do conflito, a maior parte entre 20 e 40 anos e do sexo masculino. 
 A economia europeia estava destroçada, e às perdas populacionais, materiais e econômicas somou-se uma destruição cultural de valor inestimável.

Resumo de Matemática

Critério 1 - Matemática Básica
Tudo que aprendemos durante o primeiro bimestre. 

Critério 2 - Equação do segundo grau com uma incógnita

Esse critério será divido por tópicos

- Equação completa e incompleta

Completa: tem todos os coeficientes (a, b e c) diferente de 0 (zero)
Ex= x²+4x+3=0
a- 1
b- 4
c- 3

Incompleta: quando b, c ou os dois coeficientes são iguais a zero
Ex= x²+16=0
a- 1
b- 0 
c- 16

Ex= 7x²=0
a- 7
b- 0
c- 0

- Raízes de uma equação do segundo grau

Raíz é o número que pode ser substituir o x de modo que a equação fique verdadeira, cada equação tem duas raízes, podem ser iguais, diferentes ou não pertencentes aos números reais ( x < 0) 

- Resolver equações do segundo grau completas (o critério não diz que tem que resolver as incompletas, mas vou colocar como resolve-las também)

Incompletas:

. ax² + c = 0

Ex. 1) 2x² - 72 = 0

2x² = 72
x² = 72 / 2 
x² = 36
x = √36
x1 = 6          x2 = -6 

S= { -6, 6 }   (NÃO ESQUEÇAM DE COLOCAR O CONJUNTO SOLUÇÃO}

Ex. 2) 2x² + 8 = 0

x. (2x + 8) = 0 (colocar o x em evidência)

x1= 0              ou             x2= 2x+8=0
                                             2x = -8  
                                             x = -8 / 2
                                             x = -4

S= { -4, 0 }




Completas: Para calcular uma equação do segundo grau completa, é preciso saber de duas fórmulas:

∆ = b² - 4ac

Depois de calcular o ∆ (delta) calcula-se o x:

x= -b +/- √∆
         2a

Ex: x² - 4x + 4 = 0
a- 1
b- (-4)
c- 4

∆ = (-4)² - 4.1.4
∆ = 16 - 16
∆ = 0

x = -b +/- √∆
          2a

x = -(-4) +/- √0
           2.1

x = 4+/- 0            
         2

x1 = 4-0                          x2= 4+0
         2                                    2

x1 = 4                            x2= 4
       2                                   2

x1 = 2                            x2= 2

S= {2} Ambas as respostas são dois, então não precisamos colocar os dois dentro do conjunto solução.

- Fórmula de equações do segundo grau 

Delta ∆ = b² - 4ac
Bháskara  x = -b +/- √∆
                           2a